EDUCACIÓN (POST)PANDÉMICA

Desde que comenzó oficialmente la pandemia en marzo de 2020 hasta el verano de 2023 he estado 3 años consecutivos trabajando en un colegio, ejerciendo labores como docente, coordinador de secundaria y tutor, entre otras actividades. Quería hoy hablaros de mi experiencia como tutor y reflexionar sobre mi experiencia y lo que he aprendido en este año. ¿Qué hace un tutor? Como decía, durante este último año 2022-2023, he estado trabajando como tutor de bachillerato. Nadie se puede ni imaginar todas las tareas que hace un tutor, así que menciono aquí algunas que he hecho este año: he tenido programada una reunión semanal con el resto de tutores; he tenido que liderar cada reunión de evaluación para hablar de cada uno de los alumnos de mi curso; he hablado con profesores, padres y con los propios alumnos para intentar velar por el mejor desarrollo de los chicos; he enviado reportes mensuales a los padres sobre el cómo ibas sus hijos durante el año; me ha tocado justificar las ausencias cuan...

Parece que ya, de una manera u otra, con sus respectivas diferencias, pero a finales de agosto todas las Comunidades Autónomas han trasladado a los centros educativos los diferentes protocolos para enfrentar al COVID-19. Ahora, a toda prisa, profesores y trabajadores se harán pruebas PCR, instalarán indicaciones en los colegios para que los alumnas y alumnos los sigan adecuadamente, evitando en lo posible el contacto social. E incluso algunas comunidades autónomas contratarán más profesores para bajar la ratio profesor-alumno. Sin embargo, en toda España se apuesta por la PRESENCIALIDAD. Y el aquí presente piensa que es un error. La principal apuesta por esta presencialidad se debe a que según un estudio realizado en Reino Unido basado en las primeras semanas de clase a los que han acudido 1,6 millones de alumnos, apenas se detectaron 70 casos en alumnos, lo que supone que en un 0,001% de los casos hubo algún rebrote. Pero del estudio no se señala que también hubo 128 profesores infect...

Hoy, el diario El Español ha publicado un artículo en el cual se indica las medidas que a finales de julio tiene pensada cada una de las 17 Comunidades Autónomas que hay en España de cara a combatir el COVID-19 en las aulas españolas. Creo que hay muy buenas ideas. Pero en vez de luchar todos a una, parece que seguimos sin aprender. Seguimos cada uno luchando por nuestra cuenta. ¿Es que no hemos aprendido nada? Resumo aquí algunas de las ideas por Comunidades autónomas que me han parecido muy interesantes más allá de las típicas (uso de mascarillas, distancia de seguridad, grupos burbuja): Calzado especial para el aula (Murcia,Baleares) Retraso de las clases en septiembre (Canarias, La Rioja). Diferentes horarios de entrada y salida de los niños al colegio (Asturias) Horario escalonado del servicio de comedor (Comunidad Valenciana) Tardes con clases (Extremadura) Desdoblar clases de FP y Bachillerato (Castilla La Mancha) En mi opinión, el Ministerio de Educación y el Ministerio de San...